孩子不学习(为什么现在有的孩子不怎么重视学习了呢)
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2024-04-16
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1. 孩子不学习,为什么现在有的孩子不怎么重视学习了呢?
现在有的孩子不怎么重视学习的原因:
一、随着国家的发展,社会的进步,人们的物质生活有了极大的提高,不仅解决了温饱,而且还向小康水平迈进。现在的孩子基本上是衣来伸手,饭来张口,没有经历过物质匮乏的年代,不知道缺衣少粮的痛苦,他们就缺少了那种改变命运的动力。要知道,人的基本生活保障不能有效保证时,人抗争的动力是最大的,而以前用学习来改变命运是最好的出路,其对学习的重视可想而知。
二、社会大环境的影响。有些媒体,有些网络,有些报刊,甚至有些电视,它们时不时会报道,这个歌星唱一首歌赚多少,一次出场费又是多少;那个影星拍个广告赚多少,拍个电视剧又是多少,他们赚的钱高的离谱,财富增长的让人忌妒。这些现象给学生们的印象是:他们也不用怎么学习,可仍出人头地,而且风光无限,看看有人做的问卷调查,学生们长大的理想,好多选择成为歌星、影星或体育明星等“星”。学生们只看到表象,却不知道这些“星”们背后付出的艰辛,从而导致学生不怎么重视学习。
三、学生们身边诱惑太多,分散了他们的精力。随着科学技术的飞速发展,各种新奇产品丛出不穷,各种好玩的东西越来越多,对学生们的诱惑力越来越大。什么电脑、手机、电视、游戏机等等,让学生们爱不释手,心痒难耐,找个时间就想玩,使他们学习的精力受到了影响,让他们对学习降低了兴趣,时间长了,就不怎么重视学习了。
四、家庭环境的影响。有些家庭条件较好,资产丰厚,认为拥有的家产,已能很好的保证孩子未来的生活,他们时不时的在孩子面前表露出,即使学习不好,未来的生活也不愁的意思,让孩子自然也不怎么重视学习了。另一个方面,家庭里没有良好的学习氛围,家长们不爱读书学习,而热衷于打麻将、打扑克、打游戏、玩手机等,给孩子树立了个坏榜样,孩子受家长的影响,自然就不会重视学习了。
不管怎么说,学习对于一个人是非常重要的,良好的学习氛围,浓厚的学习风气,对于一个国家一个社会的发展,会起到关键性的作用。因此,对于学生不重视学习,甚至社会上出现的学习无用论,国家应该高度重视,要用强大的舆论去正确引导,采取措施防止事情往更坏方向发展!
2. 孩子在家不是玩手机就是看电视?
为了孩子,不如把客厅改成书房吧,家里没有学习氛围,再加上受家长的影响,如看电视玩手机。要想孩子有热爱学习的好习惯,家长也必须改变自己的习惯。也多读读书,不要当着孩子的面看手机,家长是孩子的最好榜样!
小孩做作业家长追剧,这样怎能让孩子热爱学习
小孩做作业家长看手机
现在孩子学习生活压力越来越大,从小家长就给孩子报了各种补习班,各种辅导课,作业越来越多,学习任务也十分繁重,没有一个安静的学习空间是不行的,为了孩子,不如把客厅改成书房吧。为了孩子 客厅改成书房,这样孩子在放学后可以在客厅做作业,看书,复习。对孩子的学习十分有好处,所以为了您的孩子,可以在客厅设计一个开放式书房。
让孩子有个更好的学习环境
3. 以前孩子们都很刻苦的学习?
以前的社会经济水平普遍不高,多数人生活比较艰苦,求学之路充满艰辛,孩子们对“苦”的耐受能力比较强,格外珍惜得之不易的学习机会。
现在学生的生活、学习条件都有了大面积改善,在完成义务教育后,只要愿意,每个孩子都可以进入高一级学校继续学习,有些孩子虽然在家长和社会的影响下进入学校,但“人在曹营心在汉”,无心向学,虚度时光。
以前条件艰苦,孩子们仍然学习刻苦。古今中外家境贫寒、身处困境,依然好学上进的大有人在。
1.欧阳修借书抄录。四岁丧父成为孤儿,家里贫苦没钱送欧阳修读书,母亲用芦苇杆当笔在地上教他写字。没钱买书,就到有书人家借书,手抄下来。
2.袁枚借书不得。清代袁枚的《黄生借书说》中有家贫,至以荻画地学书有趣的观点:“书非借不能读也”。在作者看来,达官显贵,富有之家或许有很多书,但却不一定会悉心品读。袁枚少时家贫,想读书却苦于没有书。曾经跟藏书很多的张氏借书,却遭到拒绝,以至于做梦还梦见借书。
3.孙少平挨饿读书。看过《平凡的世界》原著或电视剧的朋友大都会记得,作品主人公孙少平生活在上世纪那个贫困的年代,哥哥孙少安为了撑起家庭,放弃学业供弟妹们读书。少平因为不想让同学知道自己家境贫困在大雪纷飞中、天寒地冻中最后悄悄取走自己乌黑的高粱馒头,找个角落默默吃下。艰苦的条件并没有影响少平学习,反倒成了少平学习的动力。他刻苦读书,比所有人都更勤奋,渴望用读书改变自己的命运。
过去我们上学的时候,老师经常用“梅花香自苦寒来”“学海无涯苦作舟”等名言警句激励学生,大部分学生学习都非常刻苦认真,偷懒不用功,是一个学生最丢脸的事情。
越是条件艰苦,孩子越懂得学习机会的来之不易。的确,以前的学生更懂得珍惜,更愿意克服困难,努力读书。
为什么条件好了,有些孩子却不愿学习?对题主这个问题,我觉得应该客观分析,才能得出更加接近现实的答案。生活条件好了,并不见得每个孩子的思想素质都会变更好,学习愿望都会变得强烈。不愿学习的孩子,的确是一个必须面对的存在。那么,原因何在?
1.家庭环境影响。
有些孩子家境较好,家庭学习氛围浓厚,长辈重视知识,不忘继续提升。孩子从小懂得知识的重要性,学习刻苦,成绩优异。与之形成对比的是,有的家庭经济条件优越,对孩子学习却没有太多要求,孩子自然缺乏没有动力。孩子从小就知道,学习好不好没关系。万一成绩不理想,可以花钱上学,或者直接送到国外。这样的孩子
也有的孩子家境一般,父母辛苦工作,无暇关注孩子的学习成长。有些孩子的学习基本属于放任自流状态。没有良好的学习习惯,没有形成自律,想让孩子自觉、主动学习,乐于学习,谈何容易。
2.孩子自身学习能力因素。人的学习能力包括专注力、成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力等。每个孩子不仅个性、智力方面有差异,在上述几个学习能力方面也会有明显差异。这些差异并不完全受生活水平,学习条件限制。
由于每个学生的个体差异,那些不愿意学习的孩子,有的存在学习困难,有的曾经受到某些消极影响,不能靠自身克服。久而久之,难免表现出对学习的消极心态和行为。
3.社会因素影响。开学伊始,各种关于中小学生学习压力的讨论时有耳闻。不少孩子在父母“望子成龙”的美好愿望下生活,从小面临各种学习任务目标。加上个别学校教师为了提高成绩而进行的“竭泽而渔”式的教学,榨干了一些学生所有的潜能,让他们在学习中时时感觉力不从心。这样的内外交困下,有些学生渐渐失去学习兴趣,成为老师家长眼里的“学困生”。
总之,有的学生看似不懂珍惜良好的学习生活条件,不愿付出辛苦认真学习,其实内心却背负了许多成人世界无法理解或者不愿面对的压力。学校、家庭、社会应当理性面对那些不愿学习的孩子,帮助他们走出困境,尽心学习,努力完成学生的使命。
4. 小孩不好好学习不跟父母沟通怎样办?
孩子不愿意好好学习,也不愿意和父母沟通了,我认为无论任何事情遇到困难时首先都是需要先找出出问题原因的,只有找到原因才好对症下药的去解决。
可是,问题中孩子是连基本的沟通都不愿意和父母进行了,可想而知的是亲子关系并不是那么好,那从一点上我们基本上可以先找找自己的原因了。
首先,我们是否有关注过孩子在学校学习的情况,是否关注过孩子的生活有无困难,是否关注过孩子结交的朋友是啥样的,是否和老师多交流。
其次,是否是在过去孩子与我们交流时我们的态度伤到了他。
最后,他是不是处于成长的关键期,比如叛逆期。
那好,我们先说第一点,如果父母平时都忙于工作,对孩子有很大的忽视,只看成绩,不关心他的其他情况,他必然会从心里反抗学习,让你去更加关注他。
第二点,我们过去和孩子交流问题是不是总是以父亲母亲的姿态,命令的口吻要求他,沟通会让孩子反感。这种情况下,父母都应该以平等的态度和孩子交流,把孩子当朋友一样,因为,孩子都喜欢把心里话说给朋友听。放下身段,站孩子的角度去理解他们,多给他们鼓励与安慰,少些责骂。
第三点,本来孩子出现这样的问题,可能就是前面的原因导致他不愿意和父母沟通,父母却看到孩子这样,越加的对孩子冒火,暴躁,完了,本来就叛逆的心更叛逆了。
若是刚好处在叛逆期,家长越不找出原因去缓和气氛,那家长将会更加头痛,孩子也越来越不懂家长的行为而越走越远。
所以,遇事找出原因,分析原因,再想解决办法,才会有事半功倍的效果。
5. 是不是我的教育方式不对?
首先可以肯定是教育出了问题。您已经反思自己的教育方式,这非常好。您是不是经常否定她指责她?孩子现在对您说的话已经可能屏蔽。我想孩子本身他也希望成为一位优秀的学生,但他有她的苦恼和困难。所以建议您找一位孩子比较敬佩的老师跟她进行沟通。挖掘他身上的优点,帮她重新建立起自信。了解她目前心里的想法和存在的困难,帮助她排忧解难。老师、家长跟她一起协商制定一个发展规划和日常时间安排。老师和家长共同配合,多给孩子进行正向激励和评价。这样孩子就会变得越来越好。越来越自信,越来越主动。家长需要同步学习正向管教方法。
6. 非要打一顿骂一顿才好好学习?
孩子的教育是一个家庭,乃至于国家的大事。
少年强怎国家强!
前几天分享过一篇这方面的文字,系统又邀我来答,怎敢不尽心尽力!
首先要说一下人性,人的天性有被压迫倾向,就是奴隶性,现在是人权社会,这方面已经不怎么谈了,但是却真实存在的。与其相反的正能量的,就是自律性,这方面需要意志力。还有就是兴趣爱好激发人的主动性,这方面是现在的主流,也是教育家们极力提倡的。
分别说一下
一,奴隶性,就是你所说的打孩子,这方面到底行不行,狼爸的事大家都知道,褒贬不一,我也说一个实例,我读初中的语文老师,王先生,干瘦的小老头,对我们极其严厉,我语文好和他有直接关系。他对自己的孩子那就不是严厉,根本就是狠,可是他家四个孩子,四个大学生,八十年代的大学生是很牛的,他家小儿子和我哥同学,前几年有幸一起吃饭,已经是某局局长的他,提到王老师说,如果不是他家老爷子,他怎会有今天的成就。
可是这种奴隶性是有前提的,就是想活着。经历过艰苦年代的人几乎没有自杀的,那种人性是从小种下的。
而时下的孩子,从小接触到的东西太多,正能量的却太少,动不动就离家出走,经历一点挫折就自杀
所以适当给一些挫折性教育未尝不可,不过,不是打,一孩子健康成长还是很重要的。
未经风雨终显嫩!
所谓慈母多败儿,严厉一些还是很有利的。孩子不能自律,有效的被动自律还是很有利的,我是退伍兵,当过兵的都明白这个道理。
二,自发性。自发性也就是鼓励性教育,这要从小就开始,半路介入这种方法效果会减半。不过被表扬到什么年龄都有用,夸你你也高兴。
具体说一下,一个新生婴儿,在环境温馨的条件下,天生有对陌生事物的好奇心,家长只要给予正确的引导,然后鼓励,这样更有利激发他的创造性和学习能力,这时候不要恐吓,不要说这不行那不行。不过这样长大的孩子也会遇到一个问题,就是社会的黑暗面,比较现实生活有阴暗面。
说到这里,提问题的你是不是感觉没有什么用呢,那么重点来了,如你现在的情况怎么办呢?
三,榜样的力量。
一般情况下,孩子第一个崇拜者一定是爸爸或者妈妈,这也他一生的动力。有个同学是写作为生的,每天在书房辛勤笔耕,妈妈也会闲暇看书学习,他家孩子学习非常好,问他怎么教育的,他说,每天赶稿忙的天昏地暗,哪有时间教育孩子,那么就是氛围,就是榜样的力量。
现在的大人都在玩手机,打游戏,你让孩子自己在那里学习,你想他会吗?如果你想说服他,那就要先做到。
说到这里你应该明白了,不要以为孩子不懂,而是他不服,所以作为他第一个崇拜的人,你要做的是让他信服。
总结一下,现在的孩子不好教育,一家一个,还有姥姥姥爷,爷爷奶奶保驾护航,真的是一个大难题,可是你不能眼看着他一世混沌,只有提高自己,给他一个最好的榜样力量。
爱是没有界限的!
7. 但是孩子就是不自觉学习?
我没孩子,但我看过很多育儿和儿童教育类的书籍,所以来答一下这个问题。
我觉得,贪玩是孩子的天性,您的孩子不自觉学习再正常不过了,您不必过于苛责他或者苛责自己。但如果想让孩子能主动去学习,可以试试这几个办法:
一,想办法让孩子爱上学习很多家长就知道整天逼孩子学习,从不考虑怎么让孩子对学习这件事产生热爱。而且很多家长信奉“打击式教育”,考好了告诉你“别骄傲,继续努力”,考不好就是一顿揍。所以在小小的孩子心里,学习是没有什么用的,反正不管学得好不好爸爸妈妈都不会满意。
学习对孩子来说,毫无乐趣可言,而且压力极大,想想都觉得痛苦,那当然是能逃避就逃避,怎么可能主动去学习呢。所以让孩子主动学习的第一步,就是建立他的信心,让他爱上学习。
家长可以这样做:
1.目标建立小一点,及时给他正反馈
目标太大,我们大人也会觉得无从下手,从而拖延,何况小孩子呢。所以可以从一道题、一个单词这些的小目标着手,逐步培养孩子对学习的兴趣、
比如,不要说“这个周末复习考试”这样笼统的学习安排,而应该把任务分解为:“周末9:00-9:30,先复习20个单词”、“随便选一道已经学过的数学题,看看用多长时间能可以做完”这样的具体目标。
如果他做到了,及时表扬他,并且他的每一次进步都记录下来,并不时拿给他看。让他感受到进步的喜悦。
2.套路他,让他赢你
小孩子好斗,容易争输赢。
所以,要是他实在不愿意学习,你可以跟他商量:“我们只学习半个小时好不好,妈妈陪你一起复习,我们比比谁厉害”,然后故意输给他,再趁机给他表扬和奖励,这个奖励不一定是物质的,可以是抱抱他,告诉他“妈妈觉得你真棒”之类的鼓励。
小孩子肯定心里美滋滋,无比自豪。然后你再趁机说:“可是妈妈输的不服气,想再做一道数学题,看谁先算对,怎么样?这回你要是赢了,妈妈可以送你一件xx块钱以内的小礼物”。
刚刚被胜利 冲昏头脑的孩子,肯定想都不想就会答应下来,这回想输还是想赢,就全看你自己咯,要是想输,那就耍赖要“三次两胜”啊;要是你赢了,那再给他一次机会,重选一道题做,刚才的“赌注”依然有效,你猜他会不会很高兴?
不知不觉的,他就做了不少题目了吧?你还可以把他做错的题目拿出来请教他,假装你不会,让他给你讲解,以此来加深他对这道题的印象哦。
懂套路的妈妈,走遍天下都不怕。
3.关心孩子的爱好,找到他的爱好和学习之间的共同点
只要你细心观察,总能发现每个孩子都是不同的,都有自己的特点和爱好,你的孩子一定也是。
找到孩子的喜好,也就找到了让他自觉学习的方法。
比如说,你的孩子喜欢打游戏,那你可以不经意的让他看到游戏打的最好的人,是怎么学习、怎么取得如今的成就的。
如果孩子追星,也是一样的道理,找到他爱豆的特点,把他爱豆正能量、努力的一面“不经意”的让他看到。如果孩子喜欢天文,那么一口流利的英语对他很重要……
榜样的力量是伟大的,只要你给他喜欢的事情,找到一个榜样,让他去学习、去模仿,他就能被带到正确的轨道上来。
4.和孩子一起成长
孩子远比我们大人想象中的聪明。
如果你整天打麻将、遇到事情就退缩、不爱学习、没有上进心,孩子会从心里不服气你,他不相信你让他学习真的是为了他好。
就像一个穷困潦倒的人,教你月入十万的方法,你会信吗?
不信任,他就不会去做。所以最好的方法是,你和孩子一起成长。你让他学习的时候,你也在看书;你让他考高分的时候,你也在努力得考取对自己有用的证书。
只有你在他面前足够努力,足够自信,他才会模仿你学习的样子。
总结:
孩子不管是不爱学习,还是不听话,其主要问题都出在家长身上,只是很多家长不知道,以为是孩子自己不够努力,于是盲目得给孩子报一堆培训班,谁知道孩子更不愿意学习了,或者直接抑郁了。
所以说,了解孩子很重要,和他一同成长也很重要。
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1. 孩子不学习,为什么现在有的孩子不怎么重视学习了呢?
现在有的孩子不怎么重视学习的原因:
一、随着国家的发展,社会的进步,人们的物质生活有了极大的提高,不仅解决了温饱,而且还向小康水平迈进。现在的孩子基本上是衣来伸手,饭来张口,没有经历过物质匮乏的年代,不知道缺衣少粮的痛苦,他们就缺少了那种改变命运的动力。要知道,人的基本生活保障不能有效保证时,人抗争的动力是最大的,而以前用学习来改变命运是最好的出路,其对学习的重视可想而知。
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不管怎么说,学习对于一个人是非常重要的,良好的学习氛围,浓厚的学习风气,对于一个国家一个社会的发展,会起到关键性的作用。因此,对于学生不重视学习,甚至社会上出现的学习无用论,国家应该高度重视,要用强大的舆论去正确引导,采取措施防止事情往更坏方向发展!
2. 孩子在家不是玩手机就是看电视?
为了孩子,不如把客厅改成书房吧,家里没有学习氛围,再加上受家长的影响,如看电视玩手机。要想孩子有热爱学习的好习惯,家长也必须改变自己的习惯。也多读读书,不要当着孩子的面看手机,家长是孩子的最好榜样!
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3. 以前孩子们都很刻苦的学习?
以前的社会经济水平普遍不高,多数人生活比较艰苦,求学之路充满艰辛,孩子们对“苦”的耐受能力比较强,格外珍惜得之不易的学习机会。
现在学生的生活、学习条件都有了大面积改善,在完成义务教育后,只要愿意,每个孩子都可以进入高一级学校继续学习,有些孩子虽然在家长和社会的影响下进入学校,但“人在曹营心在汉”,无心向学,虚度时光。
以前条件艰苦,孩子们仍然学习刻苦。古今中外家境贫寒、身处困境,依然好学上进的大有人在。
1.欧阳修借书抄录。四岁丧父成为孤儿,家里贫苦没钱送欧阳修读书,母亲用芦苇杆当笔在地上教他写字。没钱买书,就到有书人家借书,手抄下来。
2.袁枚借书不得。清代袁枚的《黄生借书说》中有家贫,至以荻画地学书有趣的观点:“书非借不能读也”。在作者看来,达官显贵,富有之家或许有很多书,但却不一定会悉心品读。袁枚少时家贫,想读书却苦于没有书。曾经跟藏书很多的张氏借书,却遭到拒绝,以至于做梦还梦见借书。
3.孙少平挨饿读书。看过《平凡的世界》原著或电视剧的朋友大都会记得,作品主人公孙少平生活在上世纪那个贫困的年代,哥哥孙少安为了撑起家庭,放弃学业供弟妹们读书。少平因为不想让同学知道自己家境贫困在大雪纷飞中、天寒地冻中最后悄悄取走自己乌黑的高粱馒头,找个角落默默吃下。艰苦的条件并没有影响少平学习,反倒成了少平学习的动力。他刻苦读书,比所有人都更勤奋,渴望用读书改变自己的命运。
过去我们上学的时候,老师经常用“梅花香自苦寒来”“学海无涯苦作舟”等名言警句激励学生,大部分学生学习都非常刻苦认真,偷懒不用功,是一个学生最丢脸的事情。
越是条件艰苦,孩子越懂得学习机会的来之不易。的确,以前的学生更懂得珍惜,更愿意克服困难,努力读书。
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有些孩子家境较好,家庭学习氛围浓厚,长辈重视知识,不忘继续提升。孩子从小懂得知识的重要性,学习刻苦,成绩优异。与之形成对比的是,有的家庭经济条件优越,对孩子学习却没有太多要求,孩子自然缺乏没有动力。孩子从小就知道,学习好不好没关系。万一成绩不理想,可以花钱上学,或者直接送到国外。这样的孩子
也有的孩子家境一般,父母辛苦工作,无暇关注孩子的学习成长。有些孩子的学习基本属于放任自流状态。没有良好的学习习惯,没有形成自律,想让孩子自觉、主动学习,乐于学习,谈何容易。
2.孩子自身学习能力因素。人的学习能力包括专注力、成就感、自信心、思维灵活度、独立性和反思力等。每个孩子不仅个性、智力方面有差异,在上述几个学习能力方面也会有明显差异。这些差异并不完全受生活水平,学习条件限制。
由于每个学生的个体差异,那些不愿意学习的孩子,有的存在学习困难,有的曾经受到某些消极影响,不能靠自身克服。久而久之,难免表现出对学习的消极心态和行为。
3.社会因素影响。开学伊始,各种关于中小学生学习压力的讨论时有耳闻。不少孩子在父母“望子成龙”的美好愿望下生活,从小面临各种学习任务目标。加上个别学校教师为了提高成绩而进行的“竭泽而渔”式的教学,榨干了一些学生所有的潜能,让他们在学习中时时感觉力不从心。这样的内外交困下,有些学生渐渐失去学习兴趣,成为老师家长眼里的“学困生”。
总之,有的学生看似不懂珍惜良好的学习生活条件,不愿付出辛苦认真学习,其实内心却背负了许多成人世界无法理解或者不愿面对的压力。学校、家庭、社会应当理性面对那些不愿学习的孩子,帮助他们走出困境,尽心学习,努力完成学生的使命。
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其次,是否是在过去孩子与我们交流时我们的态度伤到了他。
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第二点,我们过去和孩子交流问题是不是总是以父亲母亲的姿态,命令的口吻要求他,沟通会让孩子反感。这种情况下,父母都应该以平等的态度和孩子交流,把孩子当朋友一样,因为,孩子都喜欢把心里话说给朋友听。放下身段,站孩子的角度去理解他们,多给他们鼓励与安慰,少些责骂。
第三点,本来孩子出现这样的问题,可能就是前面的原因导致他不愿意和父母沟通,父母却看到孩子这样,越加的对孩子冒火,暴躁,完了,本来就叛逆的心更叛逆了。
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可是这种奴隶性是有前提的,就是想活着。经历过艰苦年代的人几乎没有自杀的,那种人性是从小种下的。
而时下的孩子,从小接触到的东西太多,正能量的却太少,动不动就离家出走,经历一点挫折就自杀
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二,自发性。自发性也就是鼓励性教育,这要从小就开始,半路介入这种方法效果会减半。不过被表扬到什么年龄都有用,夸你你也高兴。
具体说一下,一个新生婴儿,在环境温馨的条件下,天生有对陌生事物的好奇心,家长只要给予正确的引导,然后鼓励,这样更有利激发他的创造性和学习能力,这时候不要恐吓,不要说这不行那不行。不过这样长大的孩子也会遇到一个问题,就是社会的黑暗面,比较现实生活有阴暗面。
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三,榜样的力量。
一般情况下,孩子第一个崇拜者一定是爸爸或者妈妈,这也他一生的动力。有个同学是写作为生的,每天在书房辛勤笔耕,妈妈也会闲暇看书学习,他家孩子学习非常好,问他怎么教育的,他说,每天赶稿忙的天昏地暗,哪有时间教育孩子,那么就是氛围,就是榜样的力量。
现在的大人都在玩手机,打游戏,你让孩子自己在那里学习,你想他会吗?如果你想说服他,那就要先做到。
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总结一下,现在的孩子不好教育,一家一个,还有姥姥姥爷,爷爷奶奶保驾护航,真的是一个大难题,可是你不能眼看着他一世混沌,只有提高自己,给他一个最好的榜样力量。
爱是没有界限的!
7. 但是孩子就是不自觉学习?
我没孩子,但我看过很多育儿和儿童教育类的书籍,所以来答一下这个问题。
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家长可以这样做:
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目标太大,我们大人也会觉得无从下手,从而拖延,何况小孩子呢。所以可以从一道题、一个单词这些的小目标着手,逐步培养孩子对学习的兴趣、
比如,不要说“这个周末复习考试”这样笼统的学习安排,而应该把任务分解为:“周末9:00-9:30,先复习20个单词”、“随便选一道已经学过的数学题,看看用多长时间能可以做完”这样的具体目标。
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2.套路他,让他赢你
小孩子好斗,容易争输赢。
所以,要是他实在不愿意学习,你可以跟他商量:“我们只学习半个小时好不好,妈妈陪你一起复习,我们比比谁厉害”,然后故意输给他,再趁机给他表扬和奖励,这个奖励不一定是物质的,可以是抱抱他,告诉他“妈妈觉得你真棒”之类的鼓励。
小孩子肯定心里美滋滋,无比自豪。然后你再趁机说:“可是妈妈输的不服气,想再做一道数学题,看谁先算对,怎么样?这回你要是赢了,妈妈可以送你一件xx块钱以内的小礼物”。
刚刚被胜利 冲昏头脑的孩子,肯定想都不想就会答应下来,这回想输还是想赢,就全看你自己咯,要是想输,那就耍赖要“三次两胜”啊;要是你赢了,那再给他一次机会,重选一道题做,刚才的“赌注”依然有效,你猜他会不会很高兴?
不知不觉的,他就做了不少题目了吧?你还可以把他做错的题目拿出来请教他,假装你不会,让他给你讲解,以此来加深他对这道题的印象哦。
懂套路的妈妈,走遍天下都不怕。
3.关心孩子的爱好,找到他的爱好和学习之间的共同点
只要你细心观察,总能发现每个孩子都是不同的,都有自己的特点和爱好,你的孩子一定也是。
找到孩子的喜好,也就找到了让他自觉学习的方法。
比如说,你的孩子喜欢打游戏,那你可以不经意的让他看到游戏打的最好的人,是怎么学习、怎么取得如今的成就的。
如果孩子追星,也是一样的道理,找到他爱豆的特点,把他爱豆正能量、努力的一面“不经意”的让他看到。如果孩子喜欢天文,那么一口流利的英语对他很重要……
榜样的力量是伟大的,只要你给他喜欢的事情,找到一个榜样,让他去学习、去模仿,他就能被带到正确的轨道上来。
4.和孩子一起成长
孩子远比我们大人想象中的聪明。
如果你整天打麻将、遇到事情就退缩、不爱学习、没有上进心,孩子会从心里不服气你,他不相信你让他学习真的是为了他好。
就像一个穷困潦倒的人,教你月入十万的方法,你会信吗?
不信任,他就不会去做。所以最好的方法是,你和孩子一起成长。你让他学习的时候,你也在看书;你让他考高分的时候,你也在努力得考取对自己有用的证书。
只有你在他面前足够努力,足够自信,他才会模仿你学习的样子。
总结:
孩子不管是不爱学习,还是不听话,其主要问题都出在家长身上,只是很多家长不知道,以为是孩子自己不够努力,于是盲目得给孩子报一堆培训班,谁知道孩子更不愿意学习了,或者直接抑郁了。
所以说,了解孩子很重要,和他一同成长也很重要。
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